- 1 - А. Суворов ТВОРЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ==================== И ФИНАНСОВАЯ КОНТРРЕВОЛЮЦИЯ =========================== Получилось так, что с детства творчество стало подлин- ным смыслом моей жизни. Сначала это было предтворчество - игра-фантазирование в одиночку; затем первые опыты стихосло- жения, публицистика и, наконец, наука. Творческая мотивация сформировалась на уровне одержимости. Вне творчества, без творчества я не мог и не могу представить своего физического существования. В шестидесятые годы замечательный педагог Альвин Вален- тинович Апраушев, ставший вскоре завучем, а через год дирек- тором Загорского детского дома для слепоглухонемых, обучил всех старших воспитанников зрячей машинописи. Пожалуй, меня с моей творческой одержимостью это выручило, как никого дру- гого. Я мог самостоятельно перепечатывать свои брайлевские рукописи по-зрячему. При этом я не позволял себе халтурить и ничего, кроме писем, не писал без брайлевского черновика. Да и некоторые наиболее важные письма тоже писал сначала по Брайлю, а потом перепечатывал по-зрячему, чтобы иметь в дос- тупном виде хотя бы черновики. Уровень творческой самостоя- тельности был, таким образом, в тех условиях максимально достижимым. Однако, "скрипя сердцем", я вынужден был терпеть до- вольно жесткие ограничения в моей творческой работе. Само собой, далеко не вся необходимая и просто интересующая меня литература была мне доступна. Мне не были доступны мои собс- твенные рукописи, перепечатанные по-зрячему, а я при перепе- чатке вносил в них более-менее серьезную правку, и потом уже ничего не мог в них изменить. Редактор ли, научный ли кон- сультант, не желая тратить время на непосредственную беседу со мной по тексту, предпочитал действовать по стандарту: вписывать свою правку и свои соображения на полях рукописи, на обороте страниц, и тут же вставала почти неразрешимая проблема, кто и как познакомит меня с этими пометками. Чтобы хоть как-то печататься, приходилось соглашаться на то, чтобы редакторы правили мои тексты по своему усмотрению, без сог- ласования с автором. Но это значило, что я уже не мог пол- ностью отвечать за собственный труд. Впрочем, как правило - 2 - (хотя правил нет без исключений), насколько знаю по сообще- ниям моих друзей, к текстам моим относились бережно, отсебя- тины не допускали. Великим счастьем стало для меня сотрудничество в журна- ле Всероссийского общества слепых "Наша жизнь" - именно по- тому, что уж тут-то я мог прочитать свою публикацию сам. И если (было такое два раза) моя статья появлялась только в плоскопечатном варианте, это меня очень огорчало. Только, наверное, другой автор поймет состояние покорности судьбе, при малейшей возможности готовой перейти в неукротимый бунт против судьбы; поймет постоянно затаенную, затиснутую, спрессованную в закоулках души горечь, связанную с невозмож- ностью прочитать свои же собственные публикации. Я знал о существовании специально приспособленных для слепых компьютеров, о читающей машине "Оптакон". Знал, что эта техника есть в доме просвещения ВОС. Мне показывали эту технику и за границей. Я и не прочь был бы научиться читать по-зрячему с помощью "Оптакона", овладеть компьютером с брайлевской приставкой, но долгое время мне просто не с кем было регулярно посещать дом просвещения... Между тем работа над кандидатской диссертацией показала, что это связано с созданием десятков вариантов одного и того же текста, - по брайлю, потом по-зрячему, потом опять по Брайлю... В зрячем тексте появлялись обидные опечатки, менявшие смысл на прямо противоположный, и только при обратной перепечатке по Брайлю эти опечатки становились мне известны. Можно сказать, что, помогая мне в работе над авторефератом кандидатской диссер- тации, перепечатывая по Брайлю возвращаемые на доработку зрячие варианты рукописи, всюду меня сопровождая вместо моих тогдашних горе-секретарей, - мама надорвалась, и это ускори- ло развязку - перед самой защитой моей у нее произошел ин- сульт. Разумеется, обе мои защиты были бы невозможны без пре- дельной доброжелательности и всяческой поддержки со стороны ученого совета и администрации Психологического института Российской академии образования, непосредственно со стороны директора института Виталия Владимировича Рубцова. Но прежде чем рассчитывать на поддержку на таком уровне, я должен был, естественно, придать диссертационным текстам вполне закон- ченный вид, - должен был представить ученому совету нечто действительно защиты достойное. - 3 - В период подготовки кандидатской защиты - неофициально, а после защиты - официально я стал сотрудником группы психо- логии общения, развития и социореабилитации личности, возг- лавляемой действительным членом международной психологичес- кой академии, действительным членом российской академии об- разования Алексеем Александровичем Бодалевым. Доктор психо- логических наук, удивительно требовательный и доброжелатель- ный Вилен Эммануилович Чудновский, которого я почти сразу прозвал своим "научно-исследовательским папой", очень помог мне в доведении "до ума" обеих моих диссертаций - сначала кандидатской, затем докторской. Доктор психологических наук, очень ответственный, нежный, ранимый человек, психотерапевт Юлия Борисовна Некрасова ввела меня в этот замечательный на- учно-исследовательский коллектив, а на кандидатской защите была моим официальным оппонентом. Большую доброжелательность и готовность посильно помогать проявили и доктор философских наук Виктор Тимофеевич Ганжин, и кандидат философских наук Наталья Львовна Карпова. Вне института большую поддержку мне оказало Строительно-педагогическое объединение "Радуга" во главе с Андреем Андреевичем Савельевым, - особенно член это- го объединения, научный сотрудник института коррекционной педагогики, Ирина Владимировна Саломатина. В новом моем коллективе как никогда серьезно отнеслись к обеспечению моей работы секретарской помощью. И я беско- нечно благодарен Наталье Львовне Карповой за то, что она нашла в помощь мне удивительного человека, инженера-техноло- га Владимира Викторовича Богуславского, который за чисто символическую плату, фактически бесплатно, стал прямо-таки нянчиться со мной. Не прошло и трех месяцев с нашего с ним знакомства, как он затащил меня в Республиканский центр компьютерных технологий в доме просвещения ВОС. Пришлось за- таскивать: наученный горьким прежним опытом, я, не имея ни- чего против овладения новой техникой, просто-напросто боял- ся, что "помажут по губам", а потом не с кем станет к этой новой технике ездить. Ведь мама после инсульта не только не могла больше куда бы то ни было меня сопровождать, а сама нуждалась в моем сопровождении даже в ближайшую поликлинику. Грешен, недооценил я своих новых друзей, особенно Владимира Викторовича, - прежний мой опыт заставлял держаться насторо- женно, рассчитывать на худшее. Я просто-напросто боялся по- верить своему счастью, предпочитал бросить - чтобы не уро- - 4 - нить. Компьютером с брайлевской приставкой я овладел очень быстро, тем более, что в конце 80-х годов в "Радуге" уже пробовали обучить меня работе на обычном компьютере, и тех уроков я не забыл. Овладел - и, потрясенный открывшимися перспективами, буквально вцепился в компьютер, очень скоро начал ездить в центр каждый день, сидеть там с утра до вече- ра, с открытия до закрытия. Если вынужден был отлучаться из центра по каким-либо даже самым нужным делам, все равно это время воспринимал как потерянное для непосредственного твор- чества. В первый же месяц моей компьютерной эры Юлия Бори- совна Некрасова даже поворчала: - Да что он, медом мазанный, этот компьютер?! Я не сластена, и настоящий мед, если имею возможность его купить, преспокойно скармливаю маме. Но компьютер!.. Безграничные возможности правки. Никакой двойной рабо- ты: написал, выправил - и на принтер, и у редактора, у науч- ного консультанта, просто у зрячего друга - точно такой же текст, как у меня на дискете. Пожалуйста, указывайте страни- цы, где нужно сделать исправления: я найду эти страницы быстрее вас на компьютере и тут же сделаю всю необходимую, согласованную нами правку. А какое роскошное средство обще- ния! Приходит ко мне Вилен Эммануилович, или Виктор Тимофее- вич, или корреспондент, или еще кто, - и обращаются ко мне посредством зрячей клавиатуры компьютера, а я отвечаю пос- редством брайлевской клавиатуры приставки "Брайльбокс". Раз- говор сохраняется, все сделанные мне предложения по работе можно многократно освежить в памяти и максимально учесть. Можно стало оперативную рабочую информацию вводить в компь- ютер, минуя брайлевскую перепечатку, и я быстро знакомлюсь с ней и вовремя по ней реагирую. Можно стало читать компьютер- ный набор интересующих меня научных изданий, а нет, так вво- дить их текст в компьютер посредством сканера. Но самое главное - я почувствовал себя полноценным зрячим, если и не слышащим, автором. Я смог избавиться от вечного проклятия - сдавать в печать, по существу, черновики. Уровень моей твор- ческой самостоятельности стал почти равен уровню творческой самостоятельности зрячих. А перспективы! Подключение к мировой библиотечной компьютерной сети, пользование компьютерным фондом крупней- ших библиотек, физически оставаясь все тут же, за компьюте- - 5 - ром с брайлевской приставкой. Этой возможности пока нет в центре, для этого нужно особое устройство - модем... И, на- верное, что-то еще нужно, о чем я просто не знаю. Творчество мое рванулось вперед с фантастической ско- ростью. За неполных полтора года я подготовил к защите док- торскую диссертацию. Отредактировал большую книгу, ранее введенную в компьютер моими друзьями из "Радуги", и сдал ее в издательство. Ввел сам в компьютер рукопись новой книги, сам распечатал и тоже сдал в другое издательство. Написал несколько статей, существующих теперь для меня только в электронном варианте. Это все не считая массы рабочих текс- тов, так сказать, для внутреннего использования - отчетов, дневников... За полтора года проделана работа, которую без компьютера я проделал бы, может быть, лет за десять, при ку- да большем напряжении и перенапряжении сил... Все до одного сотрудники центра, начиная с генерального директора Сергея Николаевича Ваньшина, а так же наиболее опытные пользователи, в любую минуту готовы были прийти мне на помощь, дать консультацию, помочь спасти материал, улета- ющий по моей неопытности в небытие. Убедившись, что я совер- шенно не мыслю без компьютера своей работы и переключил на него все самое ответственное и срочное, мне за несколько ме- сяцев до защиты докторской диссертации предоставили неслы- ханную льготу: я просил только разрешения записываться на компьютер, например, на вторник следующей недели - не утром ближайшего вторника, как положено, а вечером в понедельник; мне же разрешили зарезервировать рабочее место на месяц впе- ред, каждый месяц подавая заявление с просьбой продлить эту льготу, и просьбу Сергей Николаевич всегда с улыбкой удов- летворял. Улыбка его была вызвана тем, что, все же несколько стесняясь, я в оправдание своего нахальства подробно пере- числял в своих заявлениях, какая именно предстоит мне работа на ближайший месяц. Если бы не такая доброжелательность ра- ботников компьютерного центра, я бы, наверное, не защитил до сих пор своей докторской диссертации. Ведь она существовала только в электронном варианте, работать над ней я должен был ежедневно, а тут лотерея - успел или не успел записаться... Не успел - не посетуй: рабочий день пропал. У меня просто нет слов благодарности этим удивительным людям. Сергей Николаевич Ваньшин. Юрий Иванович Котов. Лариса Владимировна Сухова. Элеонора владимировна Бенеш. Светлана - 6 - Владимировна Малюченко. Анна Александровна Шевцова. Тамара Валентиновна Глебова. Евгения Юрьевна Ребрина. Екатерина Андреевна Гуркина. Низкий поклон всем вам, долгих счастливых лет и крепкого здоровья!.. Компьютер с брайлевской приставкой сделал возможной подлинную революцию в моем творчестве. После докторской за- щиты начался новый этап этой революции. Дело в том, что Сер- гей Николаевич предложил мне попробовать потренироваться на читающей машине "Оптакон". Первый урок со мной провела его жена Ольга Павловна, а затем мне помогала Лариса Владимиров- на, консультировавшаяся у Ольги Павловны. Я знал, что "Оптакон" требует формирования совершенно нового психологического механизма осязательного восприятия. Миниатюрная телекамера преобразует в вибрирующие изображения обычные зрячие буквы, и вот эти вибрирующие, танцующие под пальцем контуры букв надо научиться различать и удерживать под пальцем. И надо научиться переходить к следующей букве, не терять строку, переходить со строки на строку... Все это требует большой тренировки. Благо главная гонка, связанная с докторской защитой, была уже позади, я старался хотя бы по одному часу тренироваться на "Оптаконе" ежедневно. Мне и чисто профессионально, как психологу, интересно было наблю- дать за формированием нового психологического механизма практически с нуля. Сейчас я читаю уже уверенно, успешно пробовал читать и газетный текст. Получается пока медленно, утомляемость пока большая, к концу работы с "Оптаконом" ле- вый указательный палец буквально немеет, на нем словно появ- ляется какая-то пленка, сквозь которую первые минуты немного трудно читать и брайлевский текст. Но все это временные яв- ления, кстати точно такие же, как и при овладении навыками чтения по Брайлю. Бояться этого не надо, по мере тренировки это пройдет. Я уже могу довольно безболезненно читать два часа подряд, делая брайлевские выписки, уставая раз от разу меньше и меньше. Научился регулировать силу вибрации, толщи- ну контура букв, все меньше нажимаю (с непривычки этот нажим получается непроизвольно) телекамерой - на страницу книги, а пальцем - на поле, где появляются вибрирующие буквы. Теперь я уже уверен, что смогу читать зрячие тексты достаточно быстро, - дело времени и тренировки. А это опять революция в моем творчестве: может отпасть необходимость в переписке по Брайлю, как и вводе в компьютер, нужных мне текстов, которые - 7 - я смогу читать прямо со страниц зрячих изданий. И наконец-то я смогу самостоятельно просматривать собственные зрячие пуб- ликации!.. Уже пробовал, и вполне успешно. ...Я счастлив. Но как же неверно, зыбко это счастье! Проблему с сопровождением в центр удалось пока решить бо- лее-менее надолго - теперь меня сопровождает брат, а Влади- мир Викторович выручает изредка, когда нужен дактильный (пальцевый) перевод на заседаниях группы, при деловых встре- чах с людьми, не владеющими дактильным алфавитом. Но уверен- ности в будущем нет... Вот выдержки из наброска обращения пользователей Рес- публиканского центра компьютерных технологий ВОС в прави- тельство Москвы: "На основании федерального закона о социальной защите инвалидов убедительно просим рассмотреть вопрос о финансиро- вании РЦКТ ВОС за счет городского бюджета. "...За пять лет оборудование Центра подверглось износу и значительно устарело морально. Основа автоматизированных ра- бочих мест - брайлевские дисплеи типа "Брайльбокс-40" немец- кой фирмы "Баум Электроник" - давно выработали все свои ре- сурсы и сняты с производства в Германии как устаревшие. Они больше не подлежат ремонту. ...До полного износа дошел прин- тер, на котором за пять лет были распечатаны десятки тысяч страниц, написанных незрячими пользователями. Часто выходят из строя и более не поддаются ремонту компьютеры устаревшей конфигурации. "Еще хуже обстоит дело с коллективом штатных сотрудни- ков Центра. Из-за низких зарплат за последние 4 года при штате в 10 сотрудников было подано 12 заявлений об увольне- нии, вместе с уволившимися работниками уходил и ценный опыт уникальной работы, и особые традиции Центра. ...Сегодня Центру нужны специалисты с таким уровнем квалификации и, следовательно, оплаты труда, какой существует в коммерческом секторе, тогда как скудные возможности ВОС могут обеспечить финансирование фонда заработной платы только на минимальном уровне бюджетных организаций. "Все это ставит Центр на грань закрытия. Потеря Центра будет тяжелейшим ударом по интересам десятков незрячих уче- ных, преподавателей, студентов и иных специалистов, ущемле- нием конституционного права незрячих граждан на информацию. Как сказал почетный международный доктор гуманитарных наук, - 8 - доктор психологических наук А.В. Суворов, потерять Центр - это "все равно, что, чудесным образом прозрев, опять ослеп- нуть". "В настоящий момент Центр вплотную столкнулся с необхо- димостью коренного обновления технического оборудования. Нужны новые компьютеры современной конфигурации. Необходимы новые брайлевские дисплеи, позволяющие использовать совре- менные программы нового уровня сложности. И самое важное - необходимо увеличить фонд заработной платы, чтобы остановить текучку кадров и привлечь специалистов высокой квалификации. "Центр должен бы разрабатывать и внедрять отечественные компьютерные технологии для незрячих, служить как минимум методической и технологической базой информационной реабили- тации незрячих во всей России. Это уменьшило бы зависимость российских незрячих от иностранных фирм, резко удешевило бы информационную реабилитацию незрячих России. Но при низком фонде зарплаты и связанной с ней текучке кадров этим просто некому заниматься. Хоть бы сохранить имеющиеся возможности. Но ситуация катастрофическая, центр на грани закрытия, и па- радоксальность ситуации в том, что сохранить имеющиеся воз- можности нельзя, не увеличивая, не наращивая возможностей. В федеральном законе о социальной защите инвалидов сказано, что закону противоречит всякое уменьшение уже имеющихся реа- билитационных возможностей инвалидов. Соответствует закону только сохранение имеющихся и создание новых возможностей. "...Основное оборудование центра было приобретено в на- чале 90-х годов за счет государства. ВОС финансировало лишь фонд заработной платы и некоторые другие текущие расходы. В результате сокращения производства на предприятиях ВОС фи- нансовые возможности Общества не позволяют осуществить заме- ну оборудования. В соответствии с буквой и духом федерально- го закона О социальной защите инвалидов эта задача в основ- ном ложится на государство, взявшее на себя соответствующие конституционные и законодательные обязательства по решению социальных вопросов. Важно не забывать и о том, что в данном случае речь идет не об иждивенческом обеспечении продуктами или товарами, не о помощи неспособным или бессильным, а о предоставлении образованным людям и квалифицированным специ- алистам технической возможности реализовать свой творческий потенциал, т.е. самим помочь себе с помощью современных ин- формационных технологий. И тем самым - оправдать и вернуть с - 9 - процентами затраты того же государства на их обучение! "Учитывая все вышесказанное, убедительно просим решить вопрос о финансировании Центра (РЦКТ ВОС) за счет городского бюджета в объеме, позволяющем сохранить для незрячих возмож- ность работать с компьютером, - сохранить путем хотя бы са- мого минимально необходимого технического переоборудования центра и повышения фонда зарплаты до такого уровня, который позволил бы если не стабилизировать кадры, то уменьшить их текучесть." Остается подвести черту: завоеваниям творческой револю- ции грозит финансовая контрреволюция. На гражданскую войну в Чечне, с самого начала оцененную в народе как ненужную, - деньги есть. На грандиозный спектакль всенародных выборов - деньги есть. На всевозможные способы ликвидации "избыточного населе- ния", на подстегивание демографической катастрофы - деньги есть. На любую бесчеловечную, античеловеческую бессмыслицу - деньги есть! А на сколько-нибудь творческую, осмысленную жизнь людей - денег нет. Даже на обеспечение самого примитивного, скотского про- зябания - денег нет. "Нет денег!" - и никакие ссылки ни на какие федеральные законы не помогут. "Нет денег!" - и будьте добры обойтись... Для меня лич- но это значит: не просто без информации, но без творчества и вообще - без жизни как таковой. 11 сентября 1996