- 1 - Суворов. Отчёт о командировке  УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ  КАФЕДРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ  РЕКТОРУ И ЗАВЕДУЮЩЕМУ КАФЕДРОЙ  БИМ-БАДУ БОРИСУ МИХАЙЛОВИЧУ  ОТ профессора кафедры  СУВОРОВА АЛЕКСАНДРА ВАСИЛЬЕВИЧА  КРАТКИЙ ОТЧЁТ О КОМАНДИРОВКЕ В ИЖЕВСК С 23 октября по 4 ноября 1999 года я находился в командировке в Ижевск. Прибыл туда днём 24 октября, убыл днём 3 ноября. Согласно заявлению на командировку от 18 октября 1999 года, предполагались два основных направления работы: 1. Чтение лекций по спецкурсу "Принципы совместной педагогики" на факультете психологии и педагогики Удмуртского государственного университета для студентов заочного отделения специальности "Социальная педагогика"; 2. Выступления перед различными аудиториями с целью содействия развитию движения Детского милосердия в Удмуртской республике. 1. По первому направлению работы в течение трёх дней (с 25 по 27 октября) читались лекции в Ижевске (по 4 академических часа ежедневно, всего 12 часов) и проводились семинарские занятия (по 2 академических часа ежедневно, всего 6 часов). 30 октября в Чайковском филиале УДГУ (Пермская область) прочитаны лекции, проведены семинары по обычной схеме (лекции - 4 академических часа, семинар - 2 часа). Всего - 24 академических часа. Работа велась при активнейшей поддержке сотрудников кафедры педагогики и педагогической психологии, особенно заведующего Сергея Фёдровича Сироткина и доцента Нины Михайловны Костиной. Благодаря их участию работа со студентами превратилась для меня в подлинную школу преподавания. Конечно, содержание занятий определялось мною самим, но обязательно согласовывалось с сотрудниками кафедры, которые подсказывали мне важные методические приёмы, очень облегчавшие работу, придававшие мне уверенность и повышавшие эффективность занятий (оценку этой эффективности см. в прилагаемом отзыве кафедры). Утром 27 октября состоялась так же встреча с ректором УДГУ. На ней по инициативе ректора возник вопрос о приглашении в УДГУ ректора УРАО, академика Б.М. Бим-Бада для чтения лекций по педагогической антропологии. Я привёз официальное приглашение. По инициативе кафедры педагогики и педагогической психологии достигнута договорённость с издательством УДГУ об издании в авторской редакции моей книги "Ростки Совместной педагогики", которую должны составить тексты из моего электронного архива, в том числе избранные стихи педагогического цикла. Предполагаемый план книги мною в издательство представлен, но требуется время на доработку текстов, к большинству из которых я не прикасался уже четыре года. 1 ноября состоялась так же отдельная непринуждённая встреча с сотрудниками кафедры педагогики и педагогической психологии, на которой мы задали друг другу вопросы о том, что всех нас интересовало, и подвели итоги проделанной мною при активном участии сотрудников кафедры работы. 2. По второму направлению работы состоялись следующие встречи: 28 - 2 - Суворов. Отчёт о командировке октября- с работниками республиканского Министерства социальной защиты (со специалистами министерства и рядовыми социальными работниками; была протокольная встреча так же с министром); 29 октября- в спецшколе #15 (для глухих и слабослышащих детей); 1 ноября - в приюте для сирот и детей- "отказников"; 2 ноября- доклад о движении детского милосердия на расширенном заседании совета республиканской молодёжной организации "Родники" (в актовом зале городской мэрии), а так же встреча с восьмым "А" классом 93-ей школы, куда я нечаянно "сбежал" после мэрии с двумя своими летними любимцами (одному тринадцать, другому четырнадцать лет). В приюте и в мэрии мне помогали с дактильным переводом девочки - активистки местного Детского ордена милосердия. 3. Семинарские занятия проводились в одной из аудиторий Художественно-графического факультета, где моей персоной заинтересовались два местных скульптора- Борис Михайлович Козлов и Геннадий Андреевич Кутлыбаев. Оба попросили и получили разрешение сделать мои скульптурные портреты. Я не позировал специально: пока скульпторы делали свою работу, я беседовал с Н.М. Костиной и другими, с кем удавалось или возникала необходимость. В частности, на одной из таких встреч 27 октября провёл психологическую консультацию с мамой девятилетнего мальчика-аутиста. 4. Меня поселили в профилактории завода "Редуктор", и я очень благодарен персоналу профилактория за неформальное отношение и лечение (массаж, уколы, иглоукалывание). Они лечили меня, несмотря на отсутствие каких бы то ни было медицинских документов- я не знал, что меня там поселят, и не удосужился взять справку в поликлинике. Проездные документы и отзыв кафедры прилагаются. 4 ноября 1999