Суворов Александр Васильевич
доктор психологических наук,
действительный член Международной академии информатизации при ООН
действительный член Международной академии информатизации при ООН
Электронная почта:
asuvorov@yandex.ru
asuvorov@yandex.ru
Присоединяйтесь к сообществу Александра Суворова в Facebook
Александр Суворов в Живом Журнале
Отклик слепоглухого кандидата философских наук А.А. Маркова
Вчера пришёл отклик на мои тезисы от живущего в Питере слепоглухого кандидата философских наук, Андрея Андреевича Маркова. Он разрешил опубликовать свой отклик.
Дорогой Александр Васильевич!
Прежде всего, поздравляю вас с праздниками день иконы казанской божией матери и днём народного единства.
Что бы мы ни думали об этих праздниках, и как бы мы к ним ни относились, но они уже стари реальностью.
Теперь по поводу ваших тезисов, вернее, по поводу того, что я из них понял (не обижайтесь, пожалуйста, если что-то не так). В целом вы высказали мысли, под которыми подписался бы и я. И с теми направлениями, в которых вы обосновываете бытиё современной тифлосурдопсихологии.
Но самое первое, на что бы я обратил внимание, это на подготовку кадров. Как мы понимаем, «кадры решают всё» (не сочтите, что я здесь разделяю сталинский подход, просто сам этот афоризм совпадает с реальными нашими потребностями).
Важно так же, чтобы специалистов готовили на местах, и чтобы они реально приходили к слепоглухим детям. Разумеется, вся первоначальная работа по воспитанию и обучению детей должна проводиться родителями.
Но они должны иметь возможность в любой момент связаться с педагогами. Перед родителями стоит большая и сложная задача, так как они должны организовывать ту среду, в которой живёт и развивается ребёнок и, в то же время, следить за состоянием их здоровья. А это значит, что и учреждения, с которыми семья соприкасается (и, прежде всего, медицинские учреждения) также должны иметь представление о том, что такое слепоглухота, и кто такие слепоглухие, и что они могут быть разными, в том числе, и по степени утраты зрения и слуха, и что разборчивая речь не должна сбивать с толку специалистов-медиков. Полностью согласен с тем, что необходимо и сейчас продолжать исследования внутреннего мира слепоглухих (но, скорее всего, это может быть отнесено к тем слепоглухим, которые были таковыми начиная с раннего детства, либо всё-таки пришли к этому состоянию в период, когда они ещё сохранили воспоминания о своих ощущениях, впечатлениях раннего детства. Полагаю, что нуждается в продолжении исследование остаточных детских феноменов у взрослых слепоглухих, в частности, вопроса о причинах их сохранения.
О технических средствах. Обеими руками я за компьютеризацию. Вот сейчас я работаю на ноутбуке с брайлевским дисплеем «Focus 40-blue» и синтезатором речи.
Ну, про синтезатор я могу сказать только то, что он мне удобен прикорректировке путём побуквенного чтения, когда каждую букву я могу подвергнуть довойной проверке: звуком и по Брайлю). Теперь я работаю в системе «Windows» и о «Досе» практически не вспоминаю.
Правда, есть ещё n-е количеество файлов, которые переписаны из старого компьютера, набранные в «Досе», переписанные в ноутбук, которые, однако, не могут быть прочитаны ни в «Блокноте», ни в «Балаболке», ни в «Ворде».
И вот проблема, которую надо разрешить.
Думаю, что сумею её разрешить.
Конечно, мечтается об органайзере «Pronto», потому чо мысль не останавливается порой и тогда, когда ты не можешь воспользоваться стационарным компьютером или даже ноутбуком. Надеюсь, что и эту проблему со временем удастся решить.
Спасибо вам за то, что помянули меня в связи с коммуникатором. Не нужен ли он вам?
Он по-прежнему в хорошем состоянии (я не так часто его эксплуатировал). Я тоже буду участвовать в международной конференции по образованию. Тоже буду выступать.
Надеюсь, что общими усилиями мы решим проблему слепоглухих.
С уважением А. Марков.